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Dimensionamento,
salva l’autonomia di Scientifico e Ipsia

Hanno oltre 300 studenti
(a.s.) - 21/10/2011 Gazzetta del Sud
FILADELFIA - La nuova normativa riguardante il ridimensionamento scolastico potrebbe non avere alcun effetto sugli istituti superiori (Liceo scientifico e Ipsia) che operano a Filadelfia. Il fatto che Filadelfia faccia parte della Comunità montana, quindi è da ritenersi a tutti gli effetti comune montano, e soprattutto il fatto che gli studenti che frequentano il Liceo e l’Istituto professionale superino di gran lunga le trecento unità, dovrebbe scongiurare quanto si era paventato dopo l’emanazione del decreto legislativo numero 98 del 6 luglio 2011.
Ma a favore del mantenimento a Filadelfia della presidenza gioca anche il fatto che la norma governativa dovrebbe essere applicata agli istituti non già costituiti ma da costituire in futuro, pertanto stando così le cose il pericolo che la dirigenza possa essere cancellata e che i due istituti superiori che operano in città da circa 40 anni perdano la loro autonomia dovrebbe essere scongiurata.
Allo stato attuale il Liceo e l’Ipsia fanno parte dell’istituto comprensivo che accorpa oltre alle due scuole superiori anche la media; a dirigere il tutto è il preside Antonio Rondinelli. Durante l’estate a seguito della pubblicazione del decreto legislativo vi fu un gran vociare sul problema; si diceva che sia il Liceo che l’Ipsia sarebbero stati accorpati a due istituti di Vibo Valentia, ora se effettivamente la scuola non subirà alcun dimensionamento per effetto che il numero degli alunni che frequentano il liceo e il professionale è di gran lunga superiore a quello indicato nel decreto legislativo, a Filadelfia potrebbero essere accorpati gli istituti nautico e tecnico commerciale di Pizzo. Ma siamo per ora nel campo delle ipotesi.
«Non è possibile - spiega un docente precario che si è visto ridurre il numero di ore di lezione - che per fare cassa ad essere colpita sia la scuola. Molti miei colleghi quest’anno non hanno avuto la nomina e sperano in qualche supplenza, con il dimensionamento scolastico la situazione si aggraverà ancora di più«. Il prossimo anno scolastico potrebbe pertanto aggravare la situazione e c’è il reale rischio che molti insegnanti rimangano senza lavoro.

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